1. الإسهام في تطوير التعليم وتحسينه بمستوياته كافة، لا سيما عن طريق إعداد المعلمين وتطوير المناهج والبحث العلمي.
2. إعداد خريجين ذوي مهارة عالية ومواطنين مسؤولين قادرين على تلبية مطلوبات التوجُّه التنموي للبلاد، وإعادة صياغة المناهج والمقررات الدراسية بما يتسق مع تلك التوجهات وحاجة الدولة الراهنة والمقبلة، التي تجمع بين المعارف والمهارات ذات المستوى الرفيع، وإعطاء اعتبار خاص لمهارات خلق الأعمال وبناء روح المبادرة لدى الطلاب لتيسير إمكانات تشغيلهم بعد التخرج.
3. الاهتمام بانتقاء الباحثين وإعدادهم في إطار الدراسات العليا.واستكمال البنيات للبحث العلمي.
4. المساهمة في خدمة المجتمع وتعزيز قيمه.
5. التوسع في الاستيعاب بالجامعة للمساهمة في الوصول إلى النسبة العالمية من الفئة العمرية المتوقع التحاقها بالتعليم العالي.
6. تأصيل العلوم والتأكيد على مكانة اللغتين العربية والإنجليزية، والاهتمام باللغات الأخرى.
7. الاستثمار في مجال الأبحاث بما يحقق الأهداف الاقتصادية والاجتماعية.
8. استكمال البنية الأساسية الضرورية للجامعة، وتطوير القدرات اللوجستية والتقنية والإدارية الضرورية.
9. تنويع مصادر التمويل لتوفير موارد مالية متنوعة ومستمرة وقابلة للتطوير والنمو بمعدلات مقدرة.
الغايات الرئيسة المستهدفة
1. إتاحة التعليم والمعرفة من خلال تخصصات متنوعة هادفة.
2. تطوير البحث العلمي ووسائله ومرتكزاته.
3. استخدام تقانة المعلومات والاتصالات لتحسين الأداء بالجامعة، وفي بناء القدرات وصقل المهارات اللازمة في المجالات المختلفة بعامة، وفي مجال بناء النظم والشبكات والتطبيقات بخاصة.
4. تنويع مصادر تمويل مستقلة ومتنامية.
5. إعداد القيادات القادرة على التطوير والتحديث وتحقيق الأهداف المخطط لها,
6. الوعي بالقوانين والتشريعات لدى العاملين.
7. مشاركة الجامعة في بناء ثقافة السلام ضماناً للعدالة القائمة على أحقية إشباع الحاجات الأساسية للأفراد.
منهجية متابعة وتقويم الخطة الاستراتيجية
جهة المتابعة والتقييم
تتولى إدارة البحوث والتخطيط والتنمية مسئولية متابعة خطط الاستراتيجية وتقييمها حسب الاختصاص.
منهجية المتابعة
1. تكون المتابعة بصورة منتظمة (ربع سنوية مثلاً) لمراجعة الأداء والوقوف على النجاحات والمشاكل.
